新・指導スタイルにモニョ。

うむ。

「授業」というものにこだわりすぎていた気が。

こだわるべきは、「テストの結果」であって、

そのプロセスはあくまで「手段」

そこに、いつしかとらわれていたな、と。

今知る生徒たちにとってベストな指導を日々、追求。

そもそも、「授業はそんなに必要なのか」と考える。

「自分で学べる子であってほしい」

そう考えれば考えるほど、「あのやり方」なら全員もっと成績を上げられるはず。

モニョ。